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近日，人力資源和社會保障部公布了入選全國技工院校工學一體化第二階段建設院校及建設專業(yè)名單。

 

內蒙古眾多院校中，獲批入選本次“全國技工院校工學一體化第二階段建設院校”僅有12所。呼和浩特新華技工學校作為內蒙古民辦院校，能入選這份國家級名單是國家給予的認可。

 

 

工學一體化教學改革是技工教育質量提升計劃的重要內容。技工教育的顯著特征就是職業(yè)性，最有效的培養(yǎng)模式就是在工作中學習、在學習中工作。

國家重視及推進工學一體化就是要著力實現從知識灌輸向生產技能操作能力培養(yǎng)，從課堂教學向生產教學、從書本教學向實踐教學這樣的“三個轉變”，加快培養(yǎng)既有扎實的職業(yè)技能又具有較強就業(yè)能力的高素質技能人才。

 

這一培養(yǎng)模式以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，將工作過程和學習過程融為一體。培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠，不僅依據了國家職業(yè)技能標準及技能人才培養(yǎng)標準，更順應了我國現代化經濟快速發(fā)展的人才需求！

 

呼和浩特市新華技工學校作為一所民辦院校，為何能晉級這份國家級名單？

呼和浩特市新華技工學校自建校以來，一直積極堅持推廣產教融合、工學一體化的人才培養(yǎng)模式。

在課程制定上：不斷深入市場，深挖調研，讓教材在教學中、技術實踐中不斷完善融合。

在教學模式上：學校采用更利于學生掌握技能操作的實操教學模式，分段循序漸進，確保學生扎實穩(wěn)妥跟上。

在教學資源投入上：學校建設有滿足工學一體化教學場所，高質量建設工學一體化教師隊伍，讓授者專業(yè)，學者有所獲。

在就業(yè)保障上：新華教育就業(yè)體系覆蓋全國，截止目前，中國東方教育集團已與全國30000余家優(yōu)質就業(yè)企業(yè)達成長期合作協議，定向培養(yǎng)行業(yè)緊缺的復合人才，同時為學生優(yōu)質就業(yè)提供有力保障。

 

下一步，呼和浩特市新華技工學校將以此為契機，貫徹落實《新職教法》教育事項，響應相關部門工作要求，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷深化校企合作，促進產教融合，校企共建人才培養(yǎng)模式，力求校內實訓與企業(yè)生產深度契合，提高技能人才培養(yǎng)質量，為社會輸送更多高素質技能人才。為國家、為社會的發(fā)展貢獻一份責任力量！